الى الكوادر التدريسية
أخي المعلم .. أختي المعلمة إذا كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال ..
اختر طالبا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا:
من يؤيد هذه الإجابة؟
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
_______
أخي المعلم. .. أختي المعلمة
لماذا نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة؟
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل: سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل: كنت أنتظر هذا السؤال طول الحصة.
_______
أخي المعلم ... المعلمة أختي
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا أعلن آن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
_______
أخي المعلم ... المعلمة أختي
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه
قل: أنا سأقول شيئا لكم مهما ..انا أحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمة ثمنها احترامك.
_______
أخي المعلم. .. المعلمة أختي
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب ما، أدخله في جو الحصة وهو لا يشعر، باختصار ما فاته واعد
قل: نحن نتحدث عن ..
ثم عد وتابع درسك
_______
أخي المعلم ... المعلمة أختي
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
لتؤجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرا
تذكر بآن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم .. فكن خير وارث ..
ولا تظن أنك بلغت الذروة
ولا تنظر لسنين الخدمة دون الخبرة
